rabiscar para escrever | doodling to write

Há uns dias escrevi este post sobre a importância de rabiscar e desenhar para, mais tarde, escrever.

Há estudos que confirmam que "uma criança que desenha bastante pode evitar dificuldades com a caligrafia quando estiver a aprender a escrever". 
Contudo, é preciso perceber que as crianças não precisam parar de desenhar para aprender a escrever. Ambas as atividades podem (e devem!) continuar, lado a lado. 

O acto de rabiscar,  de desenhar, de contactar com a arte, desenvolve um papel importante na construção de um indivíduo crítico, pois fornece-lhe experiências que o ajudam a refletir, desenvolver valores, sentimentos, emoções e uma visão interrogativa do mundo que o rodeia.

Mas quando devo começar a desenvolver e a incentivar o acto do rabiscar?
Quando devo começar a dar lápis, pincéis e tintas aos miúdos?

Cada criança tem o seu ritmo, por isso, o mais importante é conheceres a tua criança! Se já consegue segurar bem num lápis de cera grosso, se já se senta bem e controla os movimentos do corpo e dos braços, então experimenta!
Sempre com a tua supervisão (ou de um adulto atento!) senta-a numa caixa de cartão aberta (vai espreitar este post!), entrega-lhe os lápis e deixa-a descobrir a magia do risco!




Some days ago I wrote this post about the importance of doodling and drawing for later writing.

Studies confirm that "a child who draws enough can avoid difficulties with handwriting when learning to write."
However, you must realize that children do not need to stop drawing to learn to write. Both activities can (and should!) continue side by side.
The act of doodling, drawing, contact with art, plays an important role in building a critical individual, because it gives you experiences that help to reflect, develop values, feelings, emotions and a questioning view of the world that surrounds.

But when I start to develop and encourage the act of doodling?
When should I start giving pencils, brushes and paints to kids?

Each child has its rhythm, so the most important is that you really know your child! If he can already handle well in a thick crayons, and sits well and controls the movements of the body and arms, then try it!
Always with your supervisor (or a close adult!) sit him in an open cardboard box (will peek this post!),give him the pencil and let discover the magic of risk!


1 comentário:

  1. Olá. Deixei-te uma resposta no meu blogue, entretanto lembrei-me que talvez gostasses deste vídeo : https://www.facebook.com/364231440326698/videos/vb.364231440326698/1094655580617610/?type=3&theater

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